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浪漫主义时期的音乐家们，更多地挖掘和发挥音乐更多方面的表现性能，在形式上无拘无束，从题材到具体表现手法都有---。在曲调、节奏、和声等方面，都对古典主义音乐作了突破性发展。日本钢琴至今有一百多年的历史，制造技术含量---且用料十分考究（所用木材需置放20年以上）。在旋律上，更富于歌唱性和抒情性，认为优美的长串旋律线条，比主题合乎逻辑的严格发展更重要。浪漫主义音乐带有---主观倾向的情感主义，所推崇的是个人情感da限度的释放，所以作品更注重表情变化，因而大量?**用术语，例如：pastorale（田园的），furioso（狂怒的），garbato（优美的）,nobile（的）等等。在这一时期，诞生了众多---音乐家，德国作曲家门德尔松和舒曼是浪漫时期的中心人物。门德尔松开辟独立的xing交响曲的天地，创立了<无词歌>的形式，这是浪漫主义性、歌曲性器乐小品的代表作。舒曼的音乐语言比较主观，富有诗意和抒情性，虽具有随意性，但结构工整，节奏和织体的处理大胆而新颖。在他的作品中，一切都化成了纯粹的情感，没有任何装饰布景，这些决定了他的音乐创作风格以及音乐---中的情感美学特征。人们称舒曼是“诗人音乐家”。

注意力、协调力与自信力是怎样随孩子的钢琴学习不断深入而得到发展与提高的?对此，美国音乐教师鲍德温先生曾做过简明而透彻的分析：

1、眼看单行乐谱，手弹单指旋律——训练孩子的一般注意力。

2、眼看单行乐谱，用右手弹奏两三个音符组成的旋律——训练孩子较强的注意力。

3、眼看两行乐谱，用左右手弹奏出各自不同的声部——训练孩子高度注意力与协调力。

4、眼看两行乐谱，用脑同时---到双耳、双臂、十指、双腿及双脚的动作，以弹奏出乐曲——训练孩子高度精que的注意力、协调力，从而产生自信力。

大小调音阶、琶音，减属七分解---要经常练。

大小调音阶、琶音，减属七分解---是基础练习里的部分，日后遇到的大部分曲子都是由它们组成的。只要我们给钢琴注入表情、注入生命，钢琴演奏艺术将会在艺术与文化的肥沃土壤中枝叶茂盛，果实累累。它们对于提高初学者的水平是大有好处的，因为它们不仅能提高我们对于键盘空间的熟悉程度，还能有效提高我们手指的各项机能，使其更容易伸张，也更为灵巧。此外，在练习方法上，我们可以采用“隔开八度进行，反向进行”的方式，使得练习的面更广，方式更多样。总而言之，我们在学琴阶段，应当重视这几项基本练习，但也不要盲目的加大它们的练习量，在与练习曲和乐曲相比较的时候，它们应当给后者让路。