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发布单位:太原市迎泽区松吟乐器行  发布时间:2022-7-23


















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运用正确的教学方法和教学语言

俗语说:万事开头难,学习钢琴也不例外。一个---的开端是学业成功的一半,此话一点不为过。它可以避免走弯路或少走弯路,可以避免一些不应有的毛病而成为日后钢琴学习过程中的障碍,甚至是难以纠正的坏习惯。

因此,儿童从刚开始接触钢琴时起,教师就一定要注意教学方法和教学语言的正确运用,使他们能够顺利地踏入钢琴学习之门。五六岁学琴的孩子,大脑的形象思维比较活跃,逻辑思维尚未发展,他们的学习方法主要是模仿性的,所以教师正确的---很重要。










当孩子们的学习兴趣调动起来后,就可以引导他们进入正规的训练。大批音乐人才和音乐---从中---,成为我国音乐事业发展的新生力量。比如讲弹奏手型时,可以用“搭房子”来比喻,告诉他们,正确的手型是弹奏的基础,双手放在琴键上要象搭房子一样,房顶(掌关节)拱起来,手指要像柱子一样结实才能支撑起房顶,同时虎口要张开留个“门”;讲连奏时可以用“走路”来形容,一只脚(手指)落地,另一只脚抬起,自然交替,身体(手腕)跟着往前走,这样才能使声音弹得连贯优美;讲断奏时,可以拿拍皮球做比喻,手腕断奏像皮球,皮球(手指尖)落地就弹起来,触键时间短,有弹性;弹音阶像上楼梯,抬腿(手指)时身体稍前倾,力量往前送,拇指一定要提前“藏”在掌下,像小船一样,同时注意手腕一定要随着音符的方向走;跳音像雨滴一样,乐句的连线,分句像唱歌的呼吸一样有“语气”,等等。运用这些形象的比喻,可以充分调动儿童的---力,激发他们的学习兴趣,同时也便于他们模仿,另外还应让他们早一些接触黑键,消除对黑键的神秘感和恐惧感。






学钢琴,家长图什么

,父母决定---学钢琴,都是希望孩子多一些对美好事物的体验。但是时间一长,不少家长就会忘了自己的初衷,而是觉得孩子可能需要参加一些比赛。

由于家长有太多的期望、太多的要求,也就有太多的---。可以说,学琴之路并不轻松。

那些急于把孩子推上顶峰的家长,如果有机会冷静地重新思考一下,回头看看学琴路上孩子是怎样走过来的,就很容易了解由于错误的引导,导致孩子失去了人生真正应该习得的---经验。

一个孩子的成长过程,包含了太多太多重要的因素。但是启蒙者的作用是无可替代的,如果在成长的关键期,爸妈不能给予正确而---的引导,这对孩子的损害将是永远也无法弥补的。









这些准备包括:

考察---

● 先天条件 如果---能以正确的姿势握住笔,说明孩子手的小肌肉能控制---了,这就具备了学琴的基本的条件了。只要是十指健全的孩子都可以学钢琴。

---对音乐的敏感也很重要,比如他是不是喜欢听音乐?当电视机、音响里播放出好听的乐曲时,是否能不自觉跟着音乐的节奏手舞足蹈,并在听数遍后自己模仿着哼唱出来?他的音乐---如何,是不是能在听过之后清楚、准确地记住不忘?还有,就是具备敏锐的听觉,对声音的高低、长短、强弱的微小差异,都有精细的辨别能力。在立式琴中,国内的著ming品牌有珠江、聂耳和星海等,它们的都是很---的,价格在8000元至2万元左右。

● 性格因素 学琴需要心静。相比之下,那些做事认真、有耐心、情绪平和、---的孩子,更适合学琴,学习效果也---。即便是性格好动、比较浮躁的---,其注意力也要能持续集中10分钟以上,性格活跃的孩子更善于表现音乐。










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